Laboratório e Observatório sobre Educação por Sandra Maria Martini e Alfredo Passos

Dia: 02.07.2008


Para estudantes de Pós-Graduação

02.07.2008 Autor: Sandra Maria Martini e Alfredo Passos | Em: Educação

Estudantes de Pós-Graduação, naveguem pelo website da CAPES para melhor conhecer não só os recursos mas as informações disponíveis. Boa leitura. O texto abaixo é do próprio Portal.

Cursos recomendados e reconhecidos


Constam da relação abaixo apresentada os programas e cursos de pós-graduação que obtiveram nota igual ou superior a “3″ na avaliação da CAPES e que, portanto, atendem ao requisito básico estabelecido pela legislação vigente para serem reconhecidos pelo Ministério da Educação por meio do Conselho Nacional de Educação (CNE) e, em decorrência, expedirem diplomas de mestrado e/ou doutorado com validade nacional. Nela são incluídos os programas e cursos cujos atos de reconhecimento ou de renovação de reconhecimento já foram oficializados pelo Ministro da Educação (Cursos reconhecidos) como também aqueles cujas propostas foram recentemente aprovadas pela CAPES e encaminhadas ao CNE para a instrução de seus processos de reconhecimento (Cursos recomendados).

Informações:

Estão disponibilizadas por programa de pós-graduação e organizadas em seis categorias:

  • Dados básicos: endereço, telefones, e.mail e dependência administrativa;
  • Dados da Avaliação: dados sobre o funcionamento do programa, coletados anualmente, e os resultados alcançados no Acompanhamento Anual e na Avaliação Trienal;
  • Área de Avaliação e Área Básica do programa;
  • Especificação dos cursos do programa que são reconhecidos e recomendados;
  • Especificação dos cursos do programa que estão em funcionamento (já iniciaram suas atividades) ou estão em projeto;
  • Especificação das áreas de concentração de cada curso.

Escolha a opção que mais facilita a sua procura:

Fonte: MEC - CAPES, clique aqui.

Competir nos espaços de mercado existentes ou criar espaços de mercado inexplorados?

Vencer os concorrentes ou tornar a concorrência irrelevante?

Aproveitar a demanda existente ou criar e capturar a nova demanda?

Alinhar todo o sistema de atividades da empresa com sua escolha estratégica de diferenciação ou baixo custo ou alinhar todo o sistema de atividades da empresa em busca da diferenciação e baixo custo?

Eis dilemas estratégicos do oceano vermelho versus estratégia do oceano azul. Qual sua escolha? Existe escolha?

Imagine um universo de mercado composto de dois tipos de oceanos - oceanos vermelhos e oceanos azuis. Os oceanos vermelhos representam todos os setores hoje existentes. É o espaço de mercado conhecido. Já os oceanos azuis abrangem todos os setores não existentes hoje. É o espaço de mercado desconhecido.

Nos oceanos vermelhos, as fronteiras setoriais são definidas e aceitas, e as regras competitivas do jogo são conhecidas. Aqui, as empresas tentam superar suas rivais para abocanhar maior fatia da demanda existente.

À medida que o espaço de mercado fica cada vez mais apinhado, as perspectivas de lucro e de crescimento ficam cada vez menores. Os produtos se transformam em commodities e a “briga de foice” ensangüenta as águas, dando origem aos oceanos vermelhos.

Os oceanos azuis, em contraste, se caracterizam por espaços de mercado inexplorados, pela criação de demanda e pelo crescimento altamente lucrativo. Embora alguns oceanos azuis sejam desbravados bem além das atuais fronteiras setoriais, a maioria se desenvolve dentro dos oceanos vermelhos, mediante a expansão das fronteiras setoriais vigentes. 

Nos oceanos azuis a competição é irrelevante, pois as regras do jogo ainda não estão definidas.

Fonte: Blue ocean strategy ou A estratégia do oceano azul: como criar mercados e tornar a concorrência irrelevante. Kim, W. Chan e Mauborgne, Renée. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005 - 7a. Reimpressão.


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